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浅谈新课程改革下的高中化学教学
2021-06-14 19:06佚名 

  摘要:新课程改革为基础教育带来了新的大气,教师教学概念的新要求, 容量结构, 专业品质, ETC。本文的作者是一名高中老师。根据多年的教学实践,认真学习新的课程改革,提出自己的建议。

  [关键词]新课程; 中学; 化学

  新的课程改革正处于全面展开,它就像一个春风,带来基础教育弹簧呼吸,带来了活力。同时, 新课程将改变学生的学习生活。还改变了教师的教学生活,面对新课程, 新教科书,教师应该如何回应,促进学生开展新的学习方法?作为新形势下的高中化学老师,我们必须深思熟虑。

  第一的, 根据新课程的改革,教师教学理念必须改变

  1。高中化学新教科书纪律难以下降,知识和新技术的引入显着增加。班级急剧下降。新纲要的任务提供了化学教学明确规定:化学教学的第一任务,这是实施综合发展政策。提高学生的质量,培养国家合格的公民,为此, 化学课程改革的具体实施者 - 教师的教学理念必须改变,有必要专注于特定化学学科知识点的严格性, 深入转变为化学教育教育。化学教学面对所有学生,让每个学生都知道多彩, 与人类生命有关的化学品。并且可以形成一个连续的化学兴趣。

  2。随着改变课堂教学的重点,培养学生的科学勘探能力。科学研究作为核心教学的实施,为学生提供科学勘探的机会,提升学生参加科学勘探的愿望,加强学生对科学勘探的理解,提高学生探索所需品的能力。探索教学,沉重的探索,昂贵的指导。学生是探索的主体,让学生积极投资查询活动,为学生创造一个平台来创造大脑, 探索研究,生育机会展示自己,我在探索过程中了解自己。发展自我。只有这样,让学生真正成为学习的主人。因此化学教学充满活力。

  3。创造一个好的态度,培养学生的非智力因素。

  学生不仅有强烈的“双基础”, 强大的能力,并且存在良好的心理素质。在教学中,注意非智力因素的教育,用严格的风格培养学生, 好习惯, 顽强的坚持不懈, 和信心等胜利。分组时,用陷阱设计一些问题, 干扰因素,让学生有机会接受挫折,锻炼他们的韧性信心。这样的,让学生结束生命。

  4.新的课程改革有能力学习生活的概念,培养学生的创新精神和实践能力,倡导教学内容的存在, 教学方法, 学习方法, 教师和学生, ETC。那 信息网络条件下的更多改革,合并社会实践活动, 研究学习, 选择性课程进入发展目标。它的功能不仅教授知识技能,让学生形成主动学习态度,学会学习,形成正确的值。教师改变了地位的根本变化, 角色, 整个教育的作用。

  第二, 根据新课程的改革,教师的能力结构必须改变

  新课程的实施变化到过去, 强调当前的学习情况, 死亡难, 机械训练,倡导学生积极参加, 快乐探索,勤奋,强调民主教学, 启发式教学, 开放式教学, 和研究学习。这种教学方法在传统教学模式的领导下,而教师的能力结构在这种教育模式和方法下构建了严重的挑战,要求教师转换角色,调整教学策略,改变教学行为,并具有各种集成功能。同时,教室教学教学, 学校延伸到庞大的社会,形成一种大教育的模式。这要求教师有活动, 信息处理能力, 和创新的实践能力。对于习惯于讲台和照片的教师,无疑是建立一种新的能力结构所必需的。

  第三, 新课程改革必须提高教师的专业素质

  1。 教师必须有能力实施心理教育。

  心理学教育能力是有能力有效培养学生的心理质量, 改善心理功能, 发展心理潜力, 并发展个性。教师有心理教育能力,您可以向学生的心脏做教育教学工作,模拟学生的灵魂; 您可以根据学生的质量侵入自己的优质品质。改变学生的精神财富。教师善于培养学生的良好心理素质。提高学生的学习和发展热情, 倡议, 创造力,让学生喜欢学习, 学, 思考, 会创造, 关心, 将是自我教育,有高尚的情绪, 意志坚强, 良好的个性。

  2。教师应该具有反思能力。

  在过去, 教师的工作经常被视为一个简单的操作。首先查看其他人,然后模仿自己。这项技能训练来自外部过程,教师自己没有经验和技能。所以,必须有一个教师个性化发展的评估观点:教师的增长是增加个性的过程,有必要反映每位教师的个性。不能是一千。

  3。教师必须有一定的课程, 设计, 和开发能力。

  教师应该掌握现代教育技术,并可以将现代教育信息技术整合到课程中。一个良好的课件必须依靠教师,因为他最熟悉学生,他创造的内容最适合学生。这是最有价值的。

  4.教师应该有一个健全的专业感情。对待你的职业生涯, 情感, 需要, 创新精神, 独立意识, ETC。 会影响教师的专业行为。专业感情, 老师,它通常善于了解学生, 照顾学生, 帮助学生; 可以民主管理, 正义, 一样, 尊重学生,建立民主与平等之间的教师关系;善于遵守教育法律,随着文明健康, 积极的词语和契约和感染者,对每个学生负责。

  简而言之,新课程为我们的化学教学带来了新的机会。同时, 我们面临着严峻的挑战。作为化学教师,我们需要受过教育的想法。提高自己的质量,并加强对学生的要求,更好地适应新的课程改革,培养更多, 新的, 在时代需要的人才。

  来自:先生 范文

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