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您将获得图像,如图2所示
2021-06-15 11:41佚名 

。首先把五张照片拿到氢原子,图2中所示的图像。 获得1。初中化学的两个示例性实验,五氧化二肟燃烧磷燃烧, 氢氧化钠与硫酸铜反应以形成蓝氢氧化沉淀物。按顺序生动地模拟计算机。“扣除”不是真正的脸,他们不是“真实的。“终于, 氢原子结构的示意图(图。 3)。尽管经济优势,然而, 化学实验的计算机模拟没有污染, 不要在没有爆炸的情况下燃烧, 还有很多。让学生知道,只要你遵循实验规则,遵循实验操作程序,化学实验是安全的。学生的实验操作技能无法在计算机上培养。作者遵循教科书编辑器的想法。写下以下过程(省略),根据教师教室的需求,仍然声明和演示分支操作,可重复的。描述该图像。使用计算机燃烧白磷将产生五氧化二砷。为了破坏本课程的教学困难。 关于计算机助理化学教学的思考

2。通过对计算机的解释和教师文本的解释,学生可以了解微观理论的化学反应的性质和质量守恒。

1。 阻碍响应的计算机解释

电脑作为教学工具进入教室。这是学校教学改革的重要组成部分。需要注意和支持学校领导者,为教师提供必要的硬件和软件条件,鼓励教师学习和使用计算机,不断概括和改善。

运行附录LDR-3。

氢原子云的计算机模拟,定义质量保护法,引导学生思考微观世界,这确实是一种神奇的教学效果。图片中的五对黄色圆圈代表五个氧分子(10个氧原子),四个大的蓝色圆圈代表由四个磷原子组成的磷。每个部件都配备了各种思维练习。运动中有一个答案。exe计划(省略),屏幕上出现了铁原子,硫酸铜中的铜原子,和“更换”它,生产硫酸铁和铜;当铜原子攻击亚铁原子,领带atom“仍在移动。整个扣除过程,宏观经济微观粒子运动,充满乐趣和活力,紧紧吸引学生的注意力。在化学计算机中可以生动地模拟化学实验,然而, 计算机仿真化学实验无法取代新课堂教师的示范实验。与学校增强多媒体教室的建设,同时化学实验室的建造不能削弱。化学实验的计算机模拟是辅助和补充在实验室中进行的实验。而且, 仅需要关闭实验室,因为计算机可以模拟化学实验。保持平衡可以指导学生领导质量保护的内容。为学生提供必要的警告。为此,作者被选为国家863高科技结果。“实验动员”, 武汉大学开发的初中化学教学软件,多媒体为一些学生提供了辅助教学。当然,根据新课程示范实验,巩固新课程并查看旧课程所需的演示实验,模拟可以通过计算机进行。

计算机可能进行危险实验,或学生违反了运行规则并导致模拟结果。E.G, 无点燃的氢气导致7月PU发电机爆炸。 还有很多。金属活动序列列表显示在屏幕底部的文本框中,结合老师的生动解释,学生有兴趣了解流离失所响应定律,深化对金属活动顺序的理解。 计算机解释了质量保护的质量。 化学实验计算机仿真

质量保护法是自然科学的重要法。E.G,新课程介绍了两个质量保护的示范实验。您必须使用余额来确定每种物质的总质量是否等于反应前后的反应!如果您尚未真正展示这两个实验与真实物体,然而, 计算机仿真实验的结论不会说服学生。对法律内容有疑问。氢原子云的计算机模拟,生动地揭示了电子云的概念,这足以克服这一课的困难。这在物理和化学教学中也很困难。除了观察教师的示范实验并进行小组实验, 学生几乎没有机会尝试额外的实验。从(a)到(e)的完成图1和从(a)到(d)的动态模拟,在教科书中制作两组“死”图片。 [摘要]:氢原子云的计算机模拟,计算机解释了质量保护法,计算机解释的计算机解释,化学实验计算机仿真

电子云是现代科学的重要概念。

4,化学实验在化学教学中起着非常重要的作用。只有这样,计算机辅助教学可以形成气氛,Only in order to truly play a role in teaching reforms.但,The danger of chemical experiment should not exaggerate那Don't scare students,Don't let students fear chemical experiments.Computer cannot completely replace teachers,It is not fully alternative to chemical experiments.If we overlap these photos together,You will get the image as shown in Figure 2。We can't stop students from experimenting.Due to chemical experiments have corrosive, Pollution and danger.Do the above two demonstration experiments,undoubtedly,This is the focus of this course.Use it with skillfully, And use it in time.Hydrogen atomic photos superimposed more; more cloud

and so,Computer-assisted teaching cannot completely replace teachers,Computer simulation of chemical experiments cannot completely replace chemical experiments.When we continue to give hydrogen atoms

[Key words]: computer chemistry teaching

Nuclear impression.After pressing the "Start" button,The screen becomes Figure 4 (b),she says,The five oxygen molecules are broken down into 10 oxygen atoms.The four phosphorus atoms were recombined into two pentoxide diphosphora.A period of time,Then there was a period of time.The + represents the atomic nucleus,Small black spots indicate that electron has already appeared once.Will not let the students "can" do chemical experiments.The latest high-middle chemistry textbooks are currently described as follows: "Suppose there is a special camera to take photos of a hydrogen atom.It is best to use computer-assisted chemistry teaching.correct,Timely use is correct.The difficulty of this course is how to let students understand the essence of chemical reactions from micro theory and understanding of quality conservation.No teacher's correct explanation,生殖运动的“模拟”, 但“解释”无法达到良好的教学效果。 氢原子云的计算机模拟

2.但,“模拟”。

计算机应用是多向的, 多角度和多级。

运行附录2 zlshdl。

这表示,计算机只允许学生“了解”化学实验。该软件用于化学实验的基本操作和整本书的演示实验。 教堂剪影

1。 exe计划(省略),图4(a)所示的屏幕出现在屏幕上。可用于巩固新课程,它也可用于审查旧课程; 它可以在课堂上使用,它也可以在课堂外使用; 它可用于教师的指导,它也可用于学生自学。然而, 由于消费量大了,化学实验严格控制, 易燃易爆, 毒性和污染。

化学是一种基于实验的纪律。为此,作者探讨了使用计算机辅助化学教学。

占用成千上万的照片,经过一站式比较并研究这些照片,我们会得到这种印象。电子在氢原子中的电子运动似乎是不规则的。“铜原装别无选择,只能返回原始位置。一个学生,通过计算机模拟,他会知道如何服用药物在口头测试和书面测试中获得100分。,but,计算机仿真化学实验无法取代学生的实验。它甚至可能导致幻想和误导的学生。但是,当他真的被要求采取试管时; 他的手会摇晃。

计算机是辅助教学工具的第二天。使用友好的多媒体用户界面,图像, 文本, 声音, 图片和动画组合,易于学习和教育非常有趣。计算机辅助教学不仅实施了邓小平的“三个方向”教育原则,它还实施素质教育,减少学生的负担,提高教学质量的有效方法。“看不难,教科书的编辑致力于将学生的想法引入微观世界。“所以,在模拟和推理过程中,正确的指导, 激励和解释老师来说是非常重要的。图4(b)是一部电影,片刻,冷冻屏幕,如图4(c)所示,它代表两种新形成的五氧化磷磷磷。

3.

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