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望天门山教学设计方案
2017-06-08 13:02leiting 
  望天门山教学设计用自个的话说说诗句的意思,体会诗人的情感。望天门山教学设计有豪情地朗诵和背诵这首诗,感悟了解诗句的意思和意境,激起对祖国山河的酷爱。
 

 
  
  学情剖析本班学生根底较差,所把握的学习资本有限,对诗的领悟有必要要有老师的引导,在课堂上完结。预习时以读,认为主。在讲的过程中,学生的活动要简略直接。课后使命以强根底为主。
  
  望天门山教学设计难点:有豪情地朗诵和背诵这首诗,感悟了解诗句的意思和意境,激起对祖国山河的酷爱之情。
  
  望天门山教学设计教育活动 活动1【导入】了解诗人,导入新课1、同学们,你们知道诗人李白吗?你会背诵他的哪些诗呢?
  
  看来咱们都很喜爱李白,那你对他有多少了解呢?(学生根据课前查找的材料回答)。
  
  沟通课题信息这节课咱们再来学习他的一首七言绝句诗——《望天门山》。当年25岁的诗人李白朝气繁荣,乘舟沿江而下,欣赏到天门山雄奇秀丽的风光,诗兴大发,作下了撒播千古的《望天门山》一诗。这节课老师就带领同学们跟随大诗人李白一同去旅游长江,欣赏天门山漂亮的风光。(板书课题)
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