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有理数的乘方教案设计
2017-06-08 13:05leiting 
  通过有理数的乘方教案让学生了解并把握有理数的乘方,幂,底数,指数的概念及含义,有理数的乘方教案可以正确进行有理数的乘方运算。我们来看看具体内容。
 

 
  
  有理数的乘方教案进程与办法:在生动的情景中让学生取得有理数乘方的开始体验,培育学生调查,剖析,归纳,概括的才能,阅历从乘法到乘方的推导进程,从中感触转化的数学思维。
  
  情感,态度和价值观:让学生经过调查,推理,概括出有理数乘方的符号规则,增进学生学好数学的自信心,让学生阅历常识的拓宽进程,培育学生的探求才能与动手操作才能,领会与他人协作沟通的重要性。
  
  有理数的乘方教案学情剖析在常识把握方面,因为学生刚学完有理数的加,减,乘,除运算,对很多概念,规则的了解不必定很深入,简单形成常识的忘记与混杂。所以在本节课的学习中应全部体系的加以叙述。
  
  期望凭借榜首题协助学生学会运用所学的乘方常识处理实践问题,有理数的乘方教案促使其建立一个学数学,用数学的思维。而第二题则是乘方与有理数巨细对比的归纳使用,可协助学生进步数学剖析才能和归纳解题才能。
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